某乡村学校副校长高升，进城去学校当副校长了！该校长保留着乡村学校时的做派，随意训斥老师，遇到老师正眼看都不看，只会斜眼看老师！没想到被一位年轻教师破招了，估计今后会改邪归正，看图：

农村副校长进城继续摆官架子，没想到水土不服

为何乡村副校长进城之后水土不服？

一是惯性使然。该副校长在乡村学校当领导的时候，就这样治老师的，这手法玩得相当娴熟，特别好使，且效果显著，成了标杆！正因为有了成绩，被调到城里当副校长了，算是高升了！故该副校长继续发扬光大……没想到，水土不服，这老方法到城里就不好使了！看来城里跟农村学校真是不一样！

二是该副校长官本位思想严重。把副校长当成做官！还摆谱，官架子特别大！怎么显示官架子呢？自然就是盯老师，老师的一举手一投足，都在其掌控之中！斜眼看老师，训斥老师……且形成了习惯，难以改正过来！加上心中无半点服务意识，所以，自然会出现这种情况。

三是个别老师对副校长的行为，起了推波助澜的作用！为何？老师们是副校长训斥出来的！不训斥有时候感觉缺少了什么，不会自觉地去做事情！只有副校长使出杀手锏，拿出简单粗暴的手段，老师们才会组干自己的活！久之，副校长就认为老师数破车子的，只有不断被其敲打，才能好用！

为何年轻教师敢于制止副校长的简单粗暴？

一是年轻教师脾气暴躁。从来没受过这种窝囊气！也没被别人如此训斥过！甚至连他的父母也没训斥过他。城区校长没这样做过。该年轻教师看着农村副校长的做派，就不顺眼，肚子里一直憋着一股火，终于找到个机会，对副校长发泄出来。

二是替其他老师出气。特别替一些受副校长训斥次数多的，老实忠厚的老师出气。为何？老师忠厚的老师都是受气包，不吱声！加上其他老师给予支持，所以，该年轻教师就该出手时就出手了！幸亏身边这么多老师拽着他，要是没人拽着该老师，这个事情不算小啊！

副校长摆官架子

三是该副校长适合此类老师给予教育。能让他彻底明白：城里的老师跟农村的老师真有差距！城里老师不好惹，乡村老师真听话！

网友说：

网友一：我校刚调来的副校长，真以为自己大权在握了！在班主任会上提出10条规定，以及处罚措施，他边讲老师边走，还没讲完，班主任几乎走光了！第二次开会，他就学会谦虚了。

网友二：这点事就打人，如果没仇，再怎么看不顺眼，也不能因为这么一点事就打人吧？好歹也是个教师？这是什么学校？副校长牛哄哄，老师动武。学生应该怎样做？

网友三：你当你的校长，我做我的老师，咱们是平级。

怎么办？

一是校长要摆正位置，要有校长的样子！校长是什么样子？为老师服务=是核心。采取科学民主的管理方式，决不是简单粗暴，唱黑脸！跟文化人打交道，自己要有文化味！如何有文化味？温文尔雅，文质彬彬，动之以情，晓之以理；不是简单粗暴，满脸横肉，到处吼叫，威胁老师！

二是年轻教师还应尊重副校长！为何？毕竟副校长是要行使自己的责任的！咋办？在校长飞扬跋扈的时候，可私下里跟校长沟通，劝其改变工作方法，不要这样对待老师！年轻教师不可能动不动就跟校长动手！如此，校长多没面子，且年轻教师自己也斯文扫地了！被人家传出去，会说该老师会打架！丢人呀！这叫作杀敌1000，自损800！得不偿失！

三是学校务必用制度管理教师。千万不要“人治”。如果总是“人治”管理的思路，永远管不好，永远是鸡飞狗跳！一地鸡毛！学校别把老师盯得太死，老师都是大活人！只要老师能备好课，上好课，批改好作业就行……基本教学工作很到位，很扎实，就行了！千万不要对老师吹毛求疵！

校长对老师要微笑服务

总之，作为副校长务必要摆正位置，知道自己是干什么的？要一心一意服务于老师，想尽千方百计调动教师的积极性，决不能摆官架子，训斥老师，非得让老师服服贴贴……这些简单粗暴的做法早已被时代淘汰了！校长也要与时俱进！